用好教材这个例子

作     者：韩佳亮 张培智 

作者机构：胶州市第二实验小学山东青岛266300 胶州市南关三里河小学山东青岛266300 

出 版 物：《教育实践与研究》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2007年第01A期

页      码：31-32页

摘      要：“教材无非是个例子”。倡导教师对教材进行大胆、富有创意的重组、解读,整合课程资源,将学生的目光由课堂引向生活,引向课外,但并不意味着要轻视、弱化教材,忽略教材的价值取向。相反,对有效使用教材提出了更高的要求:对教师而言,应加强对文本个性化、专业化解读;对学生语文能力而言,应切实落实“双基”;对师生共同成长而言,在文本价值取向的框架内,应合理尊重学生的阅读体验。

主 题 词：教材 课程资源 个性化解读 阅读体验 价值取向 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-010X.2007.01.012

馆 藏 号：203154688...