小学英语课堂提问的误区、反思及建议

作     者：刘薇 

作者机构：江苏扬州市广陵小学 

出 版 物：《中小学外语教学（下半月）》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2010年第33卷第6期

页      码：5-9页

摘      要：教师课堂提问不仅是学生语言输入的重要来源，也能为学生提供语言输出和反馈纠错的机会；教师课堂提问的质量直接影响着课堂教学的顺利开展。笔者以《牛津小学英语》（译林版）为例，分析了问题设计和问题使用方面的误区，并从为何问、问何人、问什么、如何问、何时问的视角提出了相应的教学建议。

主 题 词：课堂提问 问题设计 问题使用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203154819...