新入职护士沟通能力情景模拟教学的探索及其质性评价

作     者：钱旻婕 王佳玉 刘怡青 杨洁群 陈燕 张寅 Qian Minjie;Wang Jiayu;Liu Yiqing;Yang Jiequn;Chen Yan;Zhang Yin

作者机构：上海交通大学医学院附属瑞金医院骨科上海200025 上海交通大学医学院附属瑞金医院医学教育处上海200025 上海交通大学医学院附属瑞金医院灼伤整形科上海200025 上海交通大学医学院附属瑞金医院护理部上海200025 

出 版 物：《中华医学教育探索杂志》 (Chinese Journal of Medical Education Research)

年 卷 期：2024年第23卷第10期

页      码：1314-1318页

摘      要：目的了解新入职护士对沟通能力培训采用情景模拟教学的感受,为改进和完善新入职护士培训提供参考和借鉴。方法采用目的抽样法,选取2023年7月新入职上海某三级甲等医院的10名护士进行半结构化访谈,采用Colaizzi七步分析法对资料进行整理和分析并形成主题。结果新入职护士对沟通能力情景模拟教学的感受共提炼出3个主题,分别是学习能力提高、培养临床综合能力和提升沟通及团队协作能力。结论情景模拟教学能够改善新入职护士临床沟通能力,提高新入职护士的学习能力和临床综合能力。本研究设计了突出沟通能力为导向且具有针对性的情景模拟教学,进一步证明了其积极意义。然而,还需关注临床带教团队建设、评价体系和反馈机制,有针对性地完善,以提高教学效果。

主 题 词：情景模拟教学 新入职护士 沟通能力 质性研究 

学科分类：1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3760/cma.j.cn116021-20240315-01867

馆 藏 号：203154840...