拉长过程慢中求真——“求根公式”的案例设计

作     者：邢成云 

作者机构：山东省滨州市北镇中学初中部 

出 版 物：《中学数学教学参考（中旬）》 (Maths Teaching in Middle schools)

年 卷 期：2014年第1期

页      码：137-140页

摘      要：1设计背景 1．1课题研究的驱动 笔者正在实践着“山东省教学研究课题——全息教学论下的跨越式教学（课题编号：pt-20120126）”，这一课题立足教材的整合，形成新的教学单元，重在快速构建知识系统的逻辑框架，重在发展学生的思维、提升学生的学力，是意在引领学生学会学习的一种教学尝试，其节奏的主调是“快”，

主 题 词：案例设计 求根公式 全息教学论 求真 课题研究 教学研究课题 设计背景 教学单元 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203154984...