我国应用型本科教育的培养规格与培养模式

作     者：陈蕾 李建启 

作者机构：南京工程学院教务处江苏南京211167 

出 版 物：《黑龙江高教研究》 (Heilongjiang Researches on Higher Education)

年 卷 期：2014年第32卷第5期

页      码：40-42页

摘      要：依据我国高等教育新时期分类指导的基本思想,针对应用型本科教育的两个基本问题,厘清了应用型本科教育与学术型本科教育以及高职高专教育的区别,提出了"五个注重、三个对接"的培养理念、"多主体参与、倒推法路线、一体化设计"的培养方案和"多元协同、项目载体、多维评价"的培养模式,为应用型本科教育发展提供了导向。

主 题 词：应用型本科教育 培养特征 规格标准 培养模式 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19903/j.cnki.cn23-1074/g.2014.05.011

馆 藏 号：203154992...