PBL理念指导下的初中数学“综合与实践”课程的设计与实践研究

作     者：龚夏营 

作者机构：广东省珠海市前山中学519000 

基　　金：珠海市教育科研规划课题2024年度资助项目(课题编号:2024ZHGHKT135)成果 

出 版 物：《数理天地（初中版）》 (SHULI TIANDI(CHUZHONG BAN))

年 卷 期：2024年第22期

页      码：93-95页

摘      要：“综合与实践”作为义务教育阶段数学课程的四大领域之一,怎样在一线教学中有效实施“综合与实践”课程成为研究的热门话题.本文通过PBL理念指导下的综合与实践课程体系统筹,课程内容的开发和课程实施范式几个方面的阐述,为“综合与实践”在初中数学学段有效实施,发挥课程价值提供思路.

主 题 词：PBL 初中数学 综合与实践 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203155454...