语文阅读“三位一体”自主学习单设计探究——以小学中年级为例

作     者：窦少洁 

作者机构：江苏省苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2024年第29期

页      码：8-10页

摘      要：“以生为本”的自主学习单在语文阅读教学领域被迅速应用,但从实践效果来看,仍与预期存在一定差距,这与自主学习单设计仍有不足有直接关系。结合相关文献与教学案例,对语文阅读“三位一体”自主学习单设计目前存在的问题以及优化的对策展开探究,为提升小学阅读教学水平提供依据。

主 题 词：语文阅读 三位一体 自主学习单 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2024.29.028

馆 藏 号：203155589...