新工科背景下大学物理课程思政的研究与实践

作     者：王灵婕 程再军 黄晓桦 杨宇霖 陈歆宇 Wang Lingjie;Cheng Zaijun;Huang Xiaohua;Yang Yulin;Chen Xinyu

作者机构：厦门理工学院光电与通信工程学院福建厦门361024 

基　　金：福建省高校物理学学科联盟(FJPHYS-2022-B01) 厦门理工学院(YJS20240503) 福建省高校物理学学科联盟(FJPHYS-2023-B07) 

出 版 物：《赤峰学院学报（自然科学版）》 (Journal of Chifeng University(Natural Science Edition))

年 卷 期：2024年第40卷第10期

页      码：88-91页

摘      要：本文基于新工科专业人才培养框架,结合《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求,探讨了如何在大学物理课程中充分融入课程思政。研究通过课程思政推动大学物理课程建设,发挥课堂教学在培养学生人生观、价值观方面的重要作用。在教学实践中,将课程思政元素融入教学目标设计、教学内容、教学方法和教学评价,旨在激发学生的求知热情,培养其求实的科学精神,树立科技报国的人生观与价值观,实现知识传授、能力培养和价值塑造的统一。本文的研究有助于提升学生的综合素质和创新能力,为培养高素质工程技术人才提供重要支持。

主 题 词：大学物理 新工科 课程思政 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-260X.2024.10.019

馆 藏 号：203155595...