百年学术史观照下的中国学校卫生与健康教育发展研究

作     者：张俊杰 刘海元 ZHANG Junjie;LIUHaiyuan

作者机构：首都体育学院研究生部北京100191 

基　　金：国家社会科学基金项目“全面强化我国学校体育工作的制度设计与改革路径研究”(项目编号:20BTY063) 

出 版 物：《北京体育大学学报》 (Journal of Beijing Sport University)

年 卷 期：2024年第47卷第9期

页      码：82-97页

摘      要：在大力发展“素质教育”促进学生“全面发展”教育理念的背景下,系统梳理中国学校卫生与健康教育发展的百年脉络及特征,深刻总结其主要成就与面临的主要问题,并进一步思考其发展的未来趋向,有助于回应“学生健康素养水平不高”的社会关切。研究发现,中国学校卫生与健康教育工作经历了肇始与兴起的初始发展、开拓与适应的持续推进、转向与改革的再生性发展、深化与扎根的中国式形塑等4个分期。在百年的流变中,中国学校卫生与健康教育人才培养力度不断加大,课程内容体系愈加完善;学校卫生与健康教育协同联动推进机制不断优化,课程实践模式趋向学科融合;学校卫生与健康教育工作成效凸显,课程设置和课时安排匹配度不断提升。然而其也存在内容层面上的学科特异性不足与集约化程度不高、方法层面上的创新性不够与实施路径及载体不多、保障层面上的课程课时安排不敷与基于问题导向的科研成果转化渠道不畅等问题。未来,学校卫生与健康教育应合理制订并优化课程内容,兼顾学校卫生与健康教育的学科特异性与内容衔接性;拓展课程实施途径及载体,全面加强学校健康教育与卫生服务能力;规范落实课程课时,彰显学校卫生与健康教育课程地位与价值;坚持问题导向,加快学校卫生与健康教育科学研究的应用转化成效。

主 题 词：学校体育 学校卫生 健康教育 健康素养 健康促进 体质健康 儿童青少年 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120402[120402] 0401[教育学-教育学类] 1004[医学-公共卫生预防医学类] 04[教育学] 10[医学] 

核心收录：

D　O　I：10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2024.09.007

馆 藏 号：203155606...