指向艺术表现素养的小学音乐境脉式课堂实践——以《彝家娃娃真幸福》驱境教学为例

作     者：曾亚妮 

作者机构：杭州江南实验学校杭州310000 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2024年第35期

页      码：46-49页

摘      要：随着《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的出台,进一步明确音乐学科的课程目标转变为以关键能力、必备品格与价值观念为指向的核心素养的培育。依据“境脉式音乐课堂”理念,立足于四大艺术核心素养下的艺术表现素养为主要出发点,以《彝家娃娃真幸福》为例,以构、寻、介、通作为四个纬度,探讨指向艺术表现的小学音乐境脉式课堂如何实践。

主 题 词：核心素养 艺术表现 境脉式教学 驱境教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4289.2024.35.014

馆 藏 号：203155617...