博物馆教育视角下的交互叙事设计研究

作     者：唐琳 贾倩文 李颖 常瑜 Tang Lin;Jia Qianwen;Li Ying;Chang Yu

作者机构：天津商业大学艺术学院天津300134 澳门城市大学创新设计学院中国澳门999078 天津天狮学院艺术与设计学院天津301738 

基　　金：天津市艺术科学规划项目(D22005) 

出 版 物：《家具与室内装饰》 (Furniture & Interior Design)

年 卷 期：2024年第31卷第10期

页      码：124-131页

摘      要：为提高博物馆的教育价值,为观众创造更富有启发性和个性化的学习环境,本研究基于交互叙事理论探索博物馆交互设计方法。首先梳理博物馆交互设计的发展历程,探讨交互叙事在提升博物馆教育成效方面的优势。其次在博物馆教育建构主义视角下梳理交互叙事的特点,构建博物馆数字化场景交互叙事设计方法与流程。最后以天津博物馆交互投影项目为例开展设计实践,验证方法有效性。将交互叙事理论应用于博物馆数字化场景交互设计,有利于增强展览的互动性和观众的参与度,为博物馆履行其教育职责提供创新的途径。

主 题 词：博物馆教育 交互设计 交互叙事 数字化场景 建构主义 

学科分类：082902[082902] 08[工学] 0829[工学-安全科学与工程类] 

D　O　I：10.16771/j.cn43-1247/ts.2024.10.020

馆 藏 号：203155652...