主题意义下的小学英语单元整体教学设计

作     者：陈琳珑 

作者机构：福建省厦门市集美区灌口小学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2024年第32期

页      码：75-77页

摘      要：主题意义是指某一主题的价值和内涵。就小学英语课堂而言,主题意义的目的是让学生理解本单元的主要知识、掌握英语运用技能、明确单元的主旨内容,并能够获得有益的价值取向的方法。主题意义下的小学英语单元整体教学设计能够帮助学生了解单元知识间的关联性和主次关系,让学生有明确的学习框架和学习思维,并在教师的引导和教材的延伸中深入思考单元问题,丰富英语学习内涵,获得知识能力与核心素养的双重提升。

主 题 词：小学英语 核心素养 学习思维 主题意义 单元整体教学设计 单元知识 主次关系 价值取向 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203155653...