技术赋能的初中英语口语表达交互式教学研究

作     者：王冰洁 

作者机构：浙江省杭州市钱江外国语实验学校 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（外语教学）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期：2024年第11期

页      码：29-35页

摘      要：表达与交流是一种重要的语言输出与应用能力。然而,在班级授课制英语教学实践场景中,口语表达教学活动存在表达主体缺乏全员性、环节设计缺乏新颖性、反馈机制缺乏完善性等问题。技术赋能的初中英语口语表达交互式教学,通过学前检测、进入情境的导入环节,认知分享、总结概括的探究环节,学后诊断、评价反馈的评价环节,让学生在技术的运用中加强操作交互、信息交互和概念交互,从而提高参与公平性、激发学习内驱力、促进反馈精准化,最终提升学科核心素养。

主 题 词：技术赋能 初中英语口语表达 交互式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203155662...