“汇爱”创意社群:构建校家社协同育人新生态——江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学“校家社协同育人”思考与实践

作     者：朱燕芬 

作者机构：江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学党支部江苏常州213161 

基　　金：全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“指向家校社协同育人的小学社群生活实践研究”(DHA220514)的阶段性研究成果 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2024年第38期

页      码：78-82页

摘      要：开展校家社协同育人实践,是教育高质量发展的重要内容。江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学积极打造“汇爱”创意社群,从价值追求、整体框架、评价体系三个方面突破协同育人难题,充分发挥校家社的合力作用,创造校家社教育的“共可能”,构建了校家社协同育人新生态。

主 题 词：“汇爱”创意社群 协同育人 教育生态 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6009.2024.38.026

馆 藏 号：203155671...