“汇爱”创意社群校本课程的实施与评价

作     者：林苑青 

作者机构：江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学江苏常州213161 

基　　金：全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“指向家校社协同育人的小学社群生活实践研究”(DHA220514)的阶段性研究成果 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2024年第38期

页      码：85-86页

摘      要：江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学“汇爱”创意社群校本课程确立“人与自我、人与家庭、人与社会”三大主题,以“安全守护家、心灵安个家、代代好家风、家校科创室、劳动实干家、志愿者之家”六大重点行动整体实施推进,培养“活泼泼的好儿童”。

主 题 词：校本课程 社群生活 协同育人 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6009.2024.38.028

馆 藏 号：203155680...