深度学习视域下氧化还原反应教学设计

作     者：梁惠芳 

作者机构：广州市增城区派潭中学广东广州511385 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2024年第33期

页      码：23-26页

摘      要：以2019年高中化学必修第一册“氧化还原反应”教学为例,建构新旧知识的关联,开展学生体验活动,设置启发学生深度思考的问题,引导学生运用证据推理的科学思维,结合“宏一微一符”三重表征,认识氧化还原反应的本质,并将所学知识迁移到新情境中,获得有意义的学习过程,从而达到深度学习的目的。

主 题 词：深度学习 氧化还原反应 教学设计 实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203155693...