基于核心素养导向的小学音乐大单元教学设计——以“七彩版图”单元为例

作     者：崔守兰 

作者机构：江苏省南通市如东县双甸镇双甸小学 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2024年第31期

页      码：2-4页

摘      要：核心素养是在素质教育背景下提出的新概念,音乐学科则起着培养学生音乐核心素养的重要作用。教师要以核心素养为导向,开展大单元教学,以大主题整合知识,以大概念统领教学活动,通过大问题、大任务驱动,让学生在大情境中感知、理解、表现及创造,提高学生的综合素质。

主 题 词：小学音乐 大单元教学 核心素养 教学素材 教学目标 教学活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203155712...