基于大单元教学的地理观测实验教学路径探究——以日影观测实验为例

作     者：龚桂冬 饶思齐 

作者机构：武夷山市教师进修学校福建武夷山353000 武夷山市第三中学福建武夷山353000 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Fujian jichu jiaoyu yanjiu)

年 卷 期：2024年第10期

页      码：88-91页

摘      要：实验教学是新一轮国家课程改革倡导并希望加强的重要教学方式,是培养创新型人才的重要渠道。作为地理实验主要类型之一的地理观测实验,在当前可查阅的资料中存在着地理观测实验设计缺乏整合的问题。以地理观测实验为主题,以大单元教学为视角,以日影观测实验为例,从“梳理课标,明确要求”“分析教材,统整主题”“研究学生,考虑需求”“统筹全局,平衡关系”等四个方面,助力学生科学精神和科学态度的培养。

主 题 词：地理实验教学 地理观测实验 大单元教学 日影观测 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5582.2024.10.028

馆 藏 号：203155725...