师范生信息化教学能力现状调查与对策研究——以地方综合性大学为例

作     者：汪学均 李珺 丁子怡 许德宇 李心竹 Wang Xuejun;Li Jun;Ding Ziyi;Xu Deyu;Li Xinzhu

作者机构：湖北大学师范学院湖北武汉430062 湖北基础教育研究院湖北武汉430062 

基　　金：湖北省教育厅哲学社会科学研究重点项目“地方综合性大学优化师范生信息化教学能力养成体系的实证研究”(编号:22D006) 湖北省普通高校人文社科重点研究基地湖北中小学素质教育研究中心开放基金重点课题“‘互联网+’背景下湖北中小学生学习评价研究”(编号:2020HBSZA05)的研究成果 

出 版 物：《教育科学探索》 (THE SCIENTIFIC EXPLORATION OF EDUCATION)

年 卷 期：2024年第42卷第6期

页      码：71-77页

摘      要：随着教育数字化转型的推进,师范生信息化教学能力愈加备受关注。调查表明,地方综合性大学师范生自我感觉信息化教学能力不强,其主要原因有:师范生信息化教学能力养成课程体系设计不佳、所需实验实训条件不足、师资配备方案不佳。可采取以下解决策略:第一,优化师范生信息化教学能力养成课程体系设计;第二,完善师范生信息化教学能力养成所需实验实训条件;第三,改进师范生信息化教学能力养成师资配备方案。地方综合性大学应多管齐下,切实提高师范生信息化教学能力,培养出足以应对信息时代、智能时代挑战的合格教师。

主 题 词：地方综合性大学 师范生 信息化教学能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5510.2024.06.010

馆 藏 号：203155752...