区域教育信息化领导力现状分析及提升路径研究

作     者：周雄俊 周大丹 罗燕 陕昌群 曾月莹 Xiongjun ZHOU;Dadan ZHOU;Yan LUO;Changqun SHAN;Yueying ZENG

作者机构：四川师范大学计算机科学学院四川成都610101 成都市教育科学研究院数字教育研究所四川成都610036 

出 版 物：《中国教育信息化》 (Chinese Journal of ICT in Education)

年 卷 期：2024年第30卷第11期

页      码：38-45页

摘      要：在基础教育数字化转型的进程中,促进教育教学与信息技术的深度融合、实现教育领域的深层次变革,已成为各区域教育信息化发展面临的一项核心议题。区域教育管理者的信息化领导力被公认为推动区域教育信息化改革与发展不可或缺的关键因素。在以C市“国家级信息化教学改革实验区”中的区域教育管理者为研究对象,以信息化管理能力、信息化愿景规划能力、信息化环境建设能力和信息化教学组织能力四个维度为内容所进行的信息化领导力调查研究中发现:区域教育管理者信息化领导力整体较好,但在主动领导、个性化规划设计、合理配备经费、教学组织等方面的能力还亟待加强。基于分析结果,提出区域教育管理者信息化领导力提升的建议路径:重视教育管理者信息化领导力的培训,增强主动领导意识;提升区域教育管理者信息化愿景规划能力,进行个性化规划设计;注重区域信息化环境建设能力的提升,确保建设经费的合理配备;立足于区域实际情况,加强对管理者信息化教学组织能力的培养。

主 题 词：区域教育管理者 信息化领导力 现状分析 提升路径 区域教育信息化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8454.2024.11.004

馆 藏 号：203155757...