计算机辅助设计与快速成形技术联合PBL教学法在骨科临床教学中的应用研究

作     者：梅晓亮 范琳 陈燕 黄爱兵 MEI Xiao-liang;FAN Lin;CHEN Yan;HUANG Ai-bing

作者机构：南京医科大学附属泰州人民医院江苏泰州225300 

基　　金：南京医科大学附属泰州人民医院2023年度院级教学研究课题(JX-2-202313 课题负责人:梅晓亮) 

出 版 物：《泰州职业技术学院学报》 (Journal of Taizhou Polytechnic College)

年 卷 期：2024年第24卷第6期

页      码：89-92页

摘      要：目的研究计算机辅助设计(CAD)技术及快速成型(RP)技术联合PBL教学法在骨科教学工作中应用效果。方法选择2022~2023学年在南京医科大学附属泰州市人民医院骨科实习的80名临床医学生,随机分为观察组(40名)与对照组(40名),观察组采取CAD-RP技术联合PBL的教学方法,对照组则选择传统的PBL教学法。在常规课程学习结束后开展出科考核和教学的满意度调查。结果观察组出科专业理论考试得分(83.42±4.84)分、技能考试得分(78.68±6.28)分,均明显高于对照组的理论考试成绩(78.62±5.12)分与技能(72.42±7.46)分,差异有统计学意义(t=4.31、4.06,P<0.05)。满意度调查问卷结果显示,观察组认为本组教师所采用的教学方法在提高学习兴趣、增强自我学习能力、促进临床思维能力提升和提高知识应用水平等方面优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论CAD-RP技术联合PBL教学法可以提高实习生的理论成绩和临床实践操作水平,同时对临床教学的满意度提升也有所帮助。

主 题 词：计算机辅助设计 快速成型 骨科 临床教学 PBL 

学科分类：1006[医学-中西医结合类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1002[医学-临床医学类] 040102[040102] 100602[100602] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-0142.2024.06.023

馆 藏 号：203156024...