基于ADDIE模型的人工智能课程思政教学设计与实践

作     者：王凯欣 张新朝 石丽娟 

作者机构：郑州科技学院大数据与人工智能学院河南郑州450000 

基　　金：河南省民办教育协会立项课题“基于ADDIE模型的‘人工智能’课程思政教学设计与实践”(HNMXL20230916) 河南省高校人文社会科学研究一般项目“课程思政背景下新时代大学生成长评价模型的构建与实践”(2024-ZDJH-171) 河南省高等学校重点科研项目(22A630036) 

出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)

年 卷 期：2024年第12期

页      码：99-103页

摘      要：为了实现知识教育与价值观教育融合统一,促进“课程”与“思政”同向同行,将思政元素更好地融入人工智能课程,提出基于ADDIE模型的课程思政教学设计思路,以人工智能概论章节教学为例,从分析、设计、开发、实施、评价5个环节介绍课程思政实施过程,最后通过教学评价反馈说明教学实践效果。

主 题 词：ADDIE模型 人工智能 课程思政 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16512/j.cnki.jsjjy.2024.12.002

馆 藏 号：203156043...