探析高中地理教学情境的分层设计

作     者：任宇清 郑宇醒 

作者机构：浙江省岱山县东沙中学浙江舟山 宁波市教育局教研室浙江宁波 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2024年第35期

页      码：36-39页

摘      要：文章提出了高中地理教学情境分层设计理念,构建了“外表形态—问题指向—价值实现”的三级分层结构,列举了不同类型地理教学情境的构建案例,以期帮助地理教师更好地理解和运用情境式教学,达到相应的教学目标和效果。

主 题 词：高中地理教学 教学情境 三级分层结构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156077...