不止于正确:试题分析要抓住考查的核心——以《表内乘法》习题教学为例

作     者：施李丹 

作者机构：浙江省嘉兴经开实验教育集团 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2024年第35期

页      码：69-70页

摘      要：2024年1月17日,周三在今年期末的“分项学习指导与练习”中有这样一道填空题(如图1):■统计发现,该题的正确率达到了93.3%,但我还是决定在全班对这道习题的解答进行分析。这种题型曾经出现过,我与学生讨论了两种解答方法。

主 题 词：试题分析 习题教学 填空题 解答方法 表内乘法 正确率 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2024.35.027

馆 藏 号：203156078...