发展主体性的教学需要什么——兼谈“分数的初步认识”教学设计

作     者：刘可钦 

作者机构：河南省安阳市人民大道小学 

出 版 物：《教育学报》 (Journal of Educational Studies)

年 卷 期：1998年第1期

页      码：19-21页

摘      要：发展主体性的教学需要什么——兼谈“分数的初步认识”教学设计河南省安阳市人民大道小学刘可钦这幅漫画可以很幽默地反映目前教育上的一些现实：社会已经建立了一整套要学生学习的知识（如要小花狗吹口哨），学校也为学生能学到这些知识设置了相应的课程，教师只须按教学...

主 题 词：学生主体性发展 初步认识 小组合作学习 教学需要 教学设计 数学教学 安阳市人民大道小学 认识基础 教学组织形式 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14082/j.cnki.1673-1298.1998.01.007

馆 藏 号：203156106...