从“文化自觉”到“愿景领导”

作     者：马行提 

作者机构：江苏省南京市百家教育咨询中心 

出 版 物：《江西教育（管理版）（A）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2015年第6期

页      码：28-29页

摘      要：近年来，人们对学校领导者的认识发生了巨大的变化。今天的校长要负责塑造学校，使之成为有效学习的显著标志。他们面临的挑战，是澄清自己的价值观、信仰和立场，并主动鼓励他人和自己重新设计并改进学校，人们期待校长创造条件，加强授权，并促进组织成员的发展。在我国的学校之中，校长已不仅是作为一个上级教育意图的执行者，他们更多地要承担塑造学校文化的职能，即打造学校的软实力。

主 题 词：“文化自觉” 愿景领导 学校领导者 有效学习 组织成员 教育意图 学校文化 校长 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-270X.2015.16.016

馆 藏 号：203156173...