数学概念教学问题情境的创设

作     者：饶俊博 

作者机构：广东省林启恩纪念中学陆丰516500 

出 版 物：《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 

年 卷 期：2008年第14卷第1期

页      码：22-24页

摘      要：如何设计有效的问题情境，充分调动学生积极、主动参与课堂教学活动，使学生经历观察、分析、类比、猜想、归纳、抽象、概括、推广等思维活动，探究规律，得出新的数学概念，是值得探讨的课题．笔者结合自己的教学实践，谈谈数学概念教学中创设恰当问题情境的途径及应注意的问题．

主 题 词：数学概念教学 问题情境 课堂教学活动 主动参与 思维活动 教学实践 学生 类比 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156259...