续论视角下的外语教材设计:理念与应用

作     者：王敏 WANG Min

作者机构：浙江大学 

基　　金：2020年国家社科基金一般项目“外语互动协同的认知机制及应用研究”(项目编号:20BYY088)的研究成果 

出 版 物：《外语教育研究前沿》 (Foreign Language Education in China)

年 卷 期：2024年第7卷第4期

页      码：81-88,96页

摘      要：本文以续论为例,探讨如何通过教材设计将二语习得领域中的创新理论应用于外语教学实践,以打破两者之间的藩篱。文章首先阐释理论、实践和教材三者之间的关系,探讨教材在二语习得理论和教学实践之间的中介作用。然后,简要论述续论的核心观点,并通过任务设计实例具体分析如何在教材编写中将这些理论观点操作化,贯穿输入、产出、反馈等各个关键教学环节,从而实现创新理论与教学实践的有效转化与融合。

主 题 词：续论 外语教材 任务设计 创造性模仿 协同 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

核心收录：

D　O　I：10.20083/j.cnki.fleic.2024.0037

馆 藏 号：203156265...