指向深度学习的教学设计——以“机械能守恒定律”教学为例

作     者：赖世锵 刘长灿 

作者机构：广东仲元中学广东广州511400 广东番禹中学广东广州511486 

基　　金：广州市教育科学规划2024年度名师专项课题“指向深度学习的高中物理思维型课堂实践研究” 编号:202316355 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2024年第32期

页      码：29-31页

摘      要：以“机械能守恒定律”为例,以深度学习理论为指导,围绕学习主题进行课堂教学设计与实践,培养学生的高阶思维,并为深度教学的实施提供参考与借鉴。

主 题 词：深度学习 动能 势能 机械能守恒定律 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203156266...