融合思政元素的MOOC-BOPPPS-雨课堂教学模式在药理学的应用

作     者：程倩 梁晓旭 钟海静 CHENG Qian;LIANG Xiaoxu;ZHONG Haijing

作者机构：暨南大学药学院/教育部中药现代化与创新药物研究国际合作联合实验室广东广州510632 广州航海学院基础教学部广东广州510725 

基　　金：国家自然科学基金青年科学基金项目[No.82204482] 广东省基础与应用基础研究基金自然科学基金面上项目[No.2021A1515012520] 广东省广州市基础与应用基础研究项目(博士青年科技人员类)[No.202102020203] 中华中医药学会青年人才托举工程项目[No.CACM-2021-QNRC2-B22] 中央高校基本科研业务费(理工医)青年基金项目[No.11620355] 暨南大学大学生创新创业训练计划项目[No.CX22493] 

出 版 物：《中国中医药现代远程教育》 (Chinese Medicine Modern Distance Education of China)

年 卷 期：2024年第22卷第24期

页      码：1-3页

摘      要：BOPPPS是新兴的教学模式,能有效激发学生的学习兴趣和提高教学效果。药理学内容多且繁杂,传统的教学方法已经不能满足学生的学习要求。针对暨南大学内外招学生在药理学全英教学中的学习需求,此团队通过探讨基于MOOCBOPPPS-雨课堂教学模式的药理学课程思政设计,以抗恶性肿瘤药一章为例,对课堂教学形式进行设计和实践,以“立德树人”为根本,培养学生主动学习的习惯,从而提高课堂教学效率和本科教学质量。

主 题 词：课程思政 MOOC-BOPPPS-雨课堂教学模式 药理学 线上线下联动 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2779.2024.24.001

馆 藏 号：203156270...