大单元全景集备模式的研究与实践

作     者：李建军 丁小珑 郝芳 

作者机构：青岛市市北区教育研究发展中心小学部 青岛市市北区教育研究发展中心 青岛大学基础教育研究院 

基　　金：青岛市教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“基于教师专业素养提升的教研训评一体化发展机制研究”(课题编号:QJK2023B024) 

出 版 物：《现代教育》 (Modern Education)

年 卷 期：2024年第18期

页      码：10-15页

摘      要：为落实2022年版义务教育课程方案和课程标准,青岛市市北区创新区域教研模式,积极开展“大单元全景集备”模式的研究与实践,以一个单元或章为备课内容,对单元目标、学情分析、教学内容、教学方法、进度安排、教学重难点、作业布置、教学评价等教学活动要素进行整体设计。基于对课程方案和课程标准的深度理解,在相关理论指导下,各学科梳理出大单元全景集备的基本流程与操作模式,在提高区域教研的品质、提升教师专业发展水平、促进学生素养提升等方面取得了显著成效。

主 题 词：大单元 全景 集备模式 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203156272...