分子生物学实验课程教学改革的探索与思考

作     者：鄢雯 张海燕 高春艳 张丽娟 YAN Wen;ZHANG Haiyan;GAO Chunyan;ZHANG Lijuan

作者机构：首都医科大学燕京医学院检验学学系北京101300 首都医科大学燕京医学院临床医学学系北京101300 

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划项目资助课题(CHDB19394) 

出 版 物：《基础医学教育》 (Basic Medical Education)

年 卷 期：2024年第26卷第12期

页      码：1054-1058页

摘      要：分子生物学实验教学对学生实践能力与创新思维的培养至关重要。文章旨在探讨如何对实验教学体系进行深度改革,以提升教学效果和学生的学习体验。首先,根据课程目标,构建递进式实验教学体系,设置基本技能实验项目、综合性实验项目、设计性实验项目、虚拟仿真实验项目。随后,提出灵活运用多元教学方法促进教学效果的提高,主要包括在传统教学法的基础上,在教学中融入翻转课堂、PBL以及依托思维导图工具穿插归纳式教学法。文章进一步探讨了开设第二课堂拓展实验教学的空间和时间。最后,提出了优化实验课程的评价体系,确保评价标准能够全面反映学生的实践能力、创新思维及综合素质。该研究旨在为分子生物学实验课程的教学改革提供新的思路和方法,促进实验教学与理论教学的深度融合,提升分子生物学人才培养的质量和效果。

主 题 词：分子生物学 实验教学 教学改革 综合设计性实验 思维导图 教学评价 

学科分类：1001[医学-基础医学] 10[医学] 

D　O　I：10.13754/j.issn2095-1450.2024.12.09

馆 藏 号：203156324...