基于学习任务群的小学语文大单元教学策略

作     者：王书林 

作者机构：广州市增城区香江学校广东广州511340 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第12期

页      码：211-214页

摘      要：在新时代教育改革的大潮中,小学语文教学正经历着一场深刻的变革。本文以“深化课程内容,激发学生潜能”为前引,深入探讨了基于学习任务群的小学语文大单元教学策略。本文论述了学习任务群下的小学语文大单元教学在培养学生语言能力、体现学生主体地位和培养学生思维能力等方面的重要作用。在此基础上,对目前大单元教学设计的现状进行了分析,并从大单元系统建设、教学情景设计和生活元素的设计等方面对教学策略进行了探讨。其目的在于创设真实的、连贯的学习情景,以促进学生的探索愿望与批判思考,促进其语言素质与核心素养的整体提高。

主 题 词：小学语文 大单元教学 学习任务群 教学策略 

学科分类：05[文学] 0503[文学-新闻传播学类] 

馆 藏 号：203156352...