以真实问题为导向的跨学科主题学习活动设计

作     者：陈馨 戴迎冬 

作者机构：江苏省南京市鼓楼区教师发展中心 江苏省南京市鼓楼区第一中心小学 

基　　金：江苏省教育科学规划2022年度重点课题《研学地图支持的小学数学关联性学习实践研究》(课题编号:B/2022/03/10)的阶段性研究成果之一 

出 版 物：《小学数学教育》 (Mathematics Education of Primary School)

年 卷 期：2024年第24期

页      码：14-15,28页

摘      要：以真实问题为导向的跨学科主题学习,强调围绕学生生活中的真实问题展开,通过解决真实的问题提升学生的数学素养和综合应用能力。这一理念打破了传统教学中学科知识常常彼此割裂的局限,有助于增强数学知识与其他学科知识的深度融合,促进课程综合化实施。一、跨学科主题学习活动中需要注意的问题1.学科知识的关联。在以往的教学中,教师往往过于注重本学科知识,缺乏主动将数学知识与其他学科知识以及生活实践加以关联的意识。

主 题 词：课程综合化 主题学习 学科知识 深度融合 数学素养 数学知识 跨学科 问题为导向 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156358...