基于模型构建的教学设计——以“光合作用过程”为例

作     者：朱灵君 

作者机构：海宁市高级中学浙江海宁314499 

基　　金：嘉兴市学科教学带头人专项课题“可视·可鉴·可变:思维可视化在高中生物教学中的运用研究”(JZ2024242) 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2024年第40卷第11期

页      码：19-22页

摘      要：本文以“光合作用过程”相关教学为例,介绍利用科学史资料引导学生进行模型构建的教学设计。笔者以物质与能量观为思维主线,引导学生构建光合作用过程的模型,并通过引用科学史经典实验修订和完善模型,从而促进学生科学思维能力的发展。

主 题 词：光合作用 模型与建模 科学思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-7586.2024.11.008

馆 藏 号：203156371...