演绎精彩的课堂前奏——数学新课导入设计

作     者：谢丽红 

作者机构：浙江省杭州市天杭实验学校 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（数学）》 

年 卷 期：2012年第5期

页      码：26-28页

摘      要：新课的导入是指教师在新课的起始阶段，为集中学生注意力、激发学生学习动机、引导学生进入理想的学习状态的一种行为方式。其实质是为学生在课堂中有意义的学习创造条件，为新的学习提供认知的源头。那么如何进行新课导入的设计呢？笔者就此谈几点粗浅的想法。

主 题 词：导入设计 课堂 学生学习动机 学生注意力 前奏 演绎 有意义的学习 起始阶段 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156415...