大单元教学视域下的项目学习设计与实践——以小学信息科技《数字出行真便捷》单元为例

作     者：杨晓燕 

作者机构：厦门市同安区教师进修学校福建同安361100 

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“大单元视域下小学信息科技项目学习实践研究” 项目编号(FJJKZX23-685) 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2024年第12期

页      码：141-144页

摘      要：新课标下,教学过程需紧密联系学生生活实际,注重课程内容的逻辑性。针对现行项目学习中缺乏深度整合,表面化拼合课程内容的问题。文章基于大单元视角构建项目学习框架,以《数字出行便捷》单元为例,从四方面提炼结合结构化知识与强化学生主体性探究的策略,旨在提升学生的系统理解与实践能力,实现知识的深度学习与应用,并培养核心素养。

主 题 词：大单元教学 项目学习 设计与实践 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156417...