《称象》教学设计

作     者：何景升 

作者机构：浙江江山市教师进修学校 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：1996年第3期

页      码：40-40页

摘      要：《称象》教学设计浙江江山市教师进修学校何景升《称象》一文记叙的是一个传说故事。通过两课时的教学，教师不仅要使学生了解故事的起因、经过和结果，而且要让学生通过阅读和词句的训练，促进思维发展，体会到小曹冲之所以能想出比官员们更好的办法，是因为他能注意观察...

主 题 词：教学设计 幻灯片 浙江江山 曹冲称象 教学过程设计 吃水线 自然段 教师进修学校 思维规律 初读感知 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156426...