融合OBE理念的数据分析与挖掘课程案例教学探索

作     者：秦华妮 

作者机构：五邑大学数学与计算科学学院广东江门529020 

基　　金：广东省高等教育教学改革项目“融合OBE理念的《数据分析与挖掘》课程混合式教学研究”(GDJX2022013) 五邑大学高质量课程建设与创新创业教育建设改革项目“线下一流课程——数据分析与挖掘”(KC2022042) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2024年第10卷第36期

页      码：139-142,146页

摘      要：针对数据分析与挖掘课程的特点,融合OBE理念进行案例教学是提高该课程教学质量的重要手段。该文探讨在该课程中如何融合OBE理念进行案例教学。首先,指出课程案例设计不仅要构建体系化的知识,还要注重综合性强、重实践、成效性高等原则。其次,根据课程内容模块的关系,提出“单元案例库+全息式案例库”相结合的案例库设计思路。此外,梳理案例教学实施的流程和方法。最后,探讨基于OBE理念的案例教学的过程化评价指标和方法。

主 题 词：数据分析与挖掘 案例教学 OBE理念 案例设计 案例评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.36.033

馆 藏 号：203156432...