核心素养下的小学音乐唱、听、奏教学实践研究

作     者：彭百会 

作者机构：山东省临沂市平邑县仲村镇中心小学 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2024年第33期

页      码：126-128页

摘      要：新课标提出在小学音乐教育中培养学生核心素养,本文在此背景下探讨了将唱歌、聆听和演奏相结合的教学模式。当前小学音乐教育中存在教学目标不明确、教学方法单一以及资源不足等问题,阻碍了学生在审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等核心素养方面的发展。文章提出了针对性的教学策略,包括科学训练基本发声技巧、系统的聆听练习以提升听觉敏锐度,以及通过小型乐队合奏培养学生的创造力和合作能力。这些方法旨在提升学生的音乐技能的过程中,培养他们的艺术核心素养。

主 题 词：核心素养 小学音乐 课堂教学 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16704/j.cnki.hxjs.2024.33.003

馆 藏 号：203156438...