让你打出的分数充满爱

作     者：陆继美 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2004年第4期

页      码：12-12页

摘      要：分数虽然已不再是评价学生的唯一手段，但依然是一种重要依据，学生和家长都很在乎分数，我们何不因势利导，在分数上做点“文章”，使分数成为激励学生发展的一种动力?我们为何不能让分数带着老师的慈爱之心、仁爱之怀、关爱之情走向学生呢?

主 题 词：学习目标 鼓励性批注 激励功能 考试评价 考试分数 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2004.04.010

馆 藏 号：203156448...