农村小学班级合唱在“双减”政策实施中的育人功能与策略

作     者：李福君 

作者机构：江苏省南京市六合区金牛湖中心小学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2024年第36期

页      码：4-6页

摘      要：当前,在农村小学班级合唱教学环节,教师应当基于每位学生的实际表现,引进丰富的合唱训练项目,带动学生进行拓展学习。教师要注重激发学生的学习热情,引进差异化的合作任务,强化基础训练和技能提升,从而提高教育品质。一、“双减”背景下农村小学班级合唱的育人功能在“双减”背景下,农村小学班级合唱的育人功能较为丰富、全面,合唱作为一种集体艺术形式,要求每一位参与者融入其中,通过声音的和谐统一来呈现整体效果。

主 题 词：农村小学 班级合唱 教育品质 技能提升 育人功能 合唱训练 差异化 拓展学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156460...