融合背景下“体验式”德育活动的开发与实践——以松岗中学2023年校运会入场式为例

作     者：邱绍谦 

作者机构：深圳市松岗中学广东深圳518105 

基　　金：宝安区教育科学“十四五”规划2022年度重点课题《新时代开展融合教育的“体验式”德育研究》(批准号:BAZD2022007)研究成果之一 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第12期

页      码：209-211页

摘      要：以丰富的校内外活动为载体,开发形式多样的“体验式”德育实践活动,让学生沉入生动的德育情境中,从而取得良好的育人效果。学校每年一度的校运会入场式是一个良好的德育契机,通过学习党的二十大报告,从报告中提炼主题,围绕提炼的主题开展“体验式”德育活动的设计与入场式表演,收效显著,得到了全校师生的一致好评。

主 题 词：体验式 德育活动 融合教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156467...