“跨媒介阅读与交流”任务群教学的实践与探索

作     者：柏俊文 

作者机构：罗平县第三中学云南曲靖655800 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2024年第1334卷第48期

页      码：8-10页

摘      要：在高中语文教学中,教师要以语文实践活动为基础,以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等要素,设计学习任务群。设计“跨媒介阅读与交流”任务群时,教师要聚焦《课标》,设计与学科要素、人文要素、社会热点有关的主题活动;设置驱动任务时,要注重问题设计的情境性、思想性和开放性;优化教学策略时,要指向学生的思维能力提升,从比较信息、辨析理解、立体审视几个方面展开。

主 题 词：任务群 “跨媒介阅读与交流” 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13525/j.cnki.bclt.202412002

馆 藏 号：203156468...