融数字化实验,育证据推理素养——以“影响化学反应速率的因素”为例

作     者：黄文娜 唐晓霞 

作者机构：中山市桂山中学广东中山528400 

基　　金：广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于深度教学的新教材有机化学实验微项目实施策略研究”(2021YQJK142) 2023年度广东省中小学教师教育科研能力提升计划重点项目课题“手持技术数字化实验发展中学生化学核心素养的教学实践研究--以‘证据推理素养’为例”(2023ZQJK097) 2023年中山市教育科研课题“基于学习进阶的物质结构核心概念教学实践研究”(B2023159)的阶段性研究成果 

出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)

年 卷 期：2024年第21期

页      码：3-5页

摘      要：本文以“影响化学反应速率的因素”为例,采用数字化手段测定反应过程的温度变化,结合能量视角和速率视角认识化学变化。依据实验现象、实验数据等证据素材,提出假设,设计实验方案,深化学生对控制变量实验方法的理解,初步体验科学探究的一般方法。在调控工业合成氨反应中进行有效迁移应用,发挥重要知识的功能价值,帮助学生发展认识化学反应的基本角度。

主 题 词：证据推理 化学反应速率 手持技术 控制变量法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2024.21.002

馆 藏 号：203156498...