数智时代初中英语“教—学—评”一体化探索与实践

作     者：黄桂萍 

作者机构：广西钦州市第六中学535099 

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题“基于核心素养的初中英语教—学—评一体化设计研究”(课题编号:2022ZJY1368)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2024年第36期

页      码：26-29页

摘      要：数智时代信息技术的发展对课堂教学的影响是深远的,如何使信息技术更好地服务课堂教学,使教与学有据可查、有证可循,显得十分迫切且重要。基于证据检验的“教—学—评”一体化是新课标的理念之一,文章探讨数字化转型对初中英语教学范式的影响,阐述循证检验使教学目标的设定、评价任务的设计、学习活动的设置均建立在证据检验的基础上,为课堂教学的高质量发展赋能。

主 题 词：数智时代 初中英语 “教—学—评”一体化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2024.36.008

馆 藏 号：203156500...