跨学科融合的地理项目式研学活动设计与实施——以“斜塘老街”研学活动为例

作     者：张燕妮 

作者机构：苏州工业园区西安交通大学苏州附属中学江苏苏州215021 

基　　金：2020年江苏省基础教育前瞻性改革实验项目“具身认知理论下地理实践性学习课程的开发与实施”(2020JSQZ0142) 

出 版 物：《地理教育》 (Education of Geography)

年 卷 期：2025年第1期

页      码：70-74页

摘      要：跨学科融合的地理项目式研学以地理内容为基础,整合不同学科的研学资源,选择在真实情境中符合学生核心素养培育的课题,将学科核心素养融会贯通于研学设计中,综合多学科知识解决现实问题。本文以苏州工业园区斜塘老街及部分斜塘河段为例,开展跨学科融合的地理项目式研学,通过“建立多学科研学导师团,确定项目主题”“多学科研学导师教研,拟定子项目课题”“小组开展项目式研学,实地调查探究”“项目式研学展示评价,课后总结反思”4个步骤,开展跨学科融合的地理项目式研学课程,旨在增强学生在真实的复杂环境中解决问题的能力,在活动中提升学生的综合思维和核心素养,同时为开展研学活动提供新的思路与方法。

主 题 词：跨学科融合 地理项目式研学 斜塘老街 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-5207.2025.01.016

馆 藏 号：203156505...