个性化语文作业的实施路径——基于分层作业设计的实践与探索

作     者：孙希文 

作者机构：江苏省无锡市江阴市第三实验小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2025年第1期

页      码：89-91页

摘      要：作业作为教学活动中的一个重要环节,具有巩固已学内容的重要作用,同时也是检验教学成效的重要途径。作业完成的质量高低与学生的学习效果有着紧密的关系。小学语文教学应当实施分层作业设计与评价,按照新课标的要求,采取行之有效的分层作业设计的策略,让学生在分层作业和分层评价中,激发学习热情,得以全面发展。

主 题 词：分层作业 分层评价 全面发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2025.01.031

馆 藏 号：203156521...