加拿大安大略省中学《健康与体育课程标准》特征及其启示

作     者：郑玲玲 

作者机构：云南民族大学体育学院昆明650031 

出 版 物：《体育文化导刊》 (Sports Culture Guide)

年 卷 期：2014年第3期

页      码：149-152页

摘      要：运用文献资料等方法对加拿大安大略省中学《健康与体育课程标准》进行分析,为我国中学体育课程的改革和发展提供参考。主要结论:《健康与体育课程标准》的体育课程理念层次分明,课程目标可操作性强,课程组织和评价多元化,并且有良好的制度设计。建议我国在体育课程指标上突出对不同阶段学生的区别对待,细化课程目标的表述,进一步开发创新类课程项目,完善"以学生为主体"的规范机制,加强体育课程与社区体育的互动。

主 题 词：体育教育 学校体育 体育课程 加拿大 安大略省 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156527...