高中数学教学中问题链的设计与实施

作     者：黄晓清 

作者机构：福建莆田第四中学福建莆田351100 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2025年第1期

页      码：130-133页

摘      要：在高中数学教育领域,随着教育理念的更新与教学方法的多样化发展,问题链导学策略因其独特的优势而逐渐受到关注.文章首先对问题链的概念及其在数学教学中的特点与作用进行了分析,然后,提出了设计问题链的三个核心原则,随后,详细阐述了问题链在引入教学内容、引导自主学习、促进数学理解及培养解题能力等方面的实施策略.研究结果表明,问题链导学策略能够有效促进学生对数学知识的深入理解与思维发展,提升课堂教学效果.

主 题 词：高中数学 问题链 教学策略 设计原则 实施策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203156538...